Prototipo final: Experiencia de Aprendizaje

Para mi proyecto de Gamificación, realice como ejercicio un formulario en Google Forms para conocer si mis participantes tenían interés en esta nueva modalidad. Mi encuesta estaba estimada para 10 personas pero solo 7 accedieron a darme el feedback del ejercicio. 

Aquí les dejo los capture de los resultados: 

                 

En Venezuela, gamificar es una modalidad aun en desconocimiento y la mayoría de los docentes no manejan herramientas digitales para sus actividades en aula. Actualmente, la app mas usada es canva, genially y pinterest como recurso de consulta. 

Este ejercicio me sirvio para detectar que si conocen algunos recursos que puedo incorporar en mi juego y tienen previo conociendo para usarlo y llevar acabo algunas actividades.

Pro y contras

Los aspectos positivos, en el uso de nuevos elementos para incluir en la enseñanza - aprendizaje. Cómo podemos enganchar a los participantes mediante un juego que los lleve a cumplir niveles y puedan acceder a nuevas actividades didácticas y multimedia. En un proceso innovador, dónde la planificación y la estética de la presentación es un reto enorme para cualquier educador (a).

Lo negativo, la brecha digital todavía presente en mi país, usan el mismo sistema curricular de hace  más de 10 años, los espacios para la conexión a Internet son cada vez mas inestables y por ende enganchar al estudiante o participante a esta nueva modalidad es iniciar incluyendo los procedimientos lúdicos por etapa hasta incorporar una actividad formativa totalmente gamificada.

Prototipo final

El público al que va dirigido mi proyecto es todo público, mayores de 16 años. Por ser una actividad formativa de 40 horas (1 mes) modalidad online y no esta involucrada a un sistema curricular de primaria, secundaria, bachiderato o nivel universitario. Es por ello, lo corto de los niveles y actividades muy definidas. 

Interacción con el sistema de juego

Se incorporaron las dinámicas y mecánicas, respondiendo a la tabla que a continuación se muestra:

Usamos la creación de un Avatar como autoexpresión, incluimos 3 niveles para interactuar con el jugador y cumpla con las competencias asignadas y una barra de progreso donde pudieran observar sus avances para adquirir su insignia digital como reconocimiento por cumplir con todas las actividades previstas. 

Sin embargo, me gustaría que vieras de manera resumida mi experiencia de aprendizaje mediante una presentación interactiva creada en Genially https://view.genial.ly/6278ffb56a4d970011f61e91/interactive-image-imagen-interactiva

Reflexión 

Si no tienes creatividad y no sabes manejar ninguna herramienta de diseño básica, es una meta a largo plazo para gamificar una actividad. Usar la narrativa como recurso es fundamental y si no enganchas al principio la actividad puede volverse muy tediosa. Lo importante es iniciar incorporando actividades didácticas y luego multimedia y ir familiarizándonos con esta modalidad. Incluir mécanicas y dinámicas en nuestros cursos cortos, usar insignias, barras de progresos, creación de avatar para algunas actividades especificas en clases y así como docentes irnos preparando y conociendo herramientas de diseño que  nos ayuden a cumplir nuestros retos y tener como ambición gamificar algunas de nuestras actividades. 

Me gustaría obtener tu apreciación y no olvides chequear mis otras entradas y ver como poco a poco el proyecto creando mi voz se fue materializando. 

Muchas gracias.

Natasha Arrieche

Para crear cartas de juego Bighugelabs

Para esta entrada de mi diario de aprendizaje les quiero compartir un video del uso del recurso digital BIG HUGE LABS por ser una página web amigable y compatible con teléfonos inteligentes opte por usar dicha herramienta para crear mis cartas de juego (descriptiva en mi entrada de blog anterior). 

Mi teléfono tiene la opción de configuración de grabar pantalla así qué use este método para grabarme. Una vez grabado use la app Splice y coloque mi voz en off para la narración del uso de la página.

Aquí les dejo el resultado. Vale destacar que es primera vez que hago éste tipo de ejercicio y en el 3er intento fue qué logré que quedara bien (casi).

Espero les guste y sea de su agrado, cualquier comentario o sugerencia es para mí un placer leerlos.

Gracias

Natasha Arrieche

Prototipo de proyecto Gamificado

Nombre del juego: Proyecta tu Voz

Tipo: Emocional

Formato: Online, para ser descargado en Pc o en teléfonos con tecnología inteligente.

Mecánica: ser un jugador sin capas, sin armaduras, sin miedo y superar los 3 niveles para encontrar su Voz.

Dinámica: Utilizar el discurso, solo así podrá enfrentar todos los retos de cada nivel y podrá cumplir con los objetivos planteados.

Estética: Fantasía. 

Para ver en Padlet ingresa aquí

Gamificar una clase, curso o actividad formativa no es tarea fácil. La creatividad juega un papel fundamental en el proceso de reinventar un modelo de clase adaptado a esta modalidad. Los factores más relevantes para mí es el tema "tecnología". Debes conocer herramientas digitales que te permitan adecuar tus objetivos de enseñanza y aprendizaje para volverlos atractivos visualmente para el estudiante o participante. Como creador (a) debes involucrarte en el juego para darle un significado tanto cuantitativo como cualitativo. Si como docente o facilitador (a) no manejas muy bien ambos recursos, gamificar no será un objetivo fácil.

Sin embargo, se puede ir practicando en el proyecto e ir mejorando poco a poco para lograr un "buen juego".

Proyecta tu voz posee los siguientes componentes:

Avatar: Como creadora use mi propio avatar para personalizar el juego y que el jugador (estudiante o participante) pueda verme bajo de manera digital. Uno de mis objetivos por ser un proyecto para ver en modalidad virtual es que cada uno cree también su propio avatar para sus futuras presentaciones y puedan generar en ellos autoexpresión.

Cartas: para que obtenga material del curso como privilegios en cada nivel y puedan disipar dudas mediante ejemplos y ayudarlos a culminar satisfactoriamente los niveles del juego. 

Progreso: es un elemento lúdico que permitirá ver los avances del jugador (estudiante o participante) y ayuda a la motivación de verificar su progreso y cuanto le falta para alcanzar la meta. 

Recompensa: Obtener una insignia digital como premio por haber logrado llegar el final del juego. 

Siguiendo este mismo orden de ideas, para mi actividad use BIG HUGE LABS  por ser una herramienta fácil de usar y compatible con teléfonos androide ya que las otras páginas eran muy pesadas para el uso de plataformas móviles. Sin embargo, esta es muy fácil de usar y te permite una descarga rápida. Aquí les muestro el resultado de mis cartas.

Sin embargo, me pude dar cuenta que el uso de imágenes hay que editarlas para que se vean mejor y respondan al objetivo del juego (pero para modo práctica, excelente recurso) y para no quitarles más tiempo en leer tanto, les dejo un video MP4 elaborado en canvas dónde les explico un poco de como sería la dinámica, mecánica y componentes del juego "Proyecta tu Voz" (ojo, falta mucho por hacer, pero ahí vamos).

Espero sea de su agrado, si desean aportar alguna idea pueden dejar sus comentarios y gustosamente los leeré.

Gracias

Natasha Arrieche