Reflexionando... Estrategias de gamificación

Aprender mediante herramientas y aplicativos digitales, es una de las experiencias mas motivantes en nuestra carrera profesional, si es con ponderación, tienes la puntuación de la evaluación inmediata o sabes que vas fallando cuando en el conteo de preguntas y respuestas llevas 5 erróneas y dos aciertos. 

Conocer el detrás de esas herramientas, su metodología, impacto y para que fue su creación es lo mas maravilloso del aprendizaje constantes y ni contar de las experiencias.

• ¿Qué estrategias de gamificación usas o has usado?

- Como facilitadora ninguno, como usuario he usado Kahoot pero no a nivel formativo, si no cuando una tienda o empresa lanza un sorteo, usan esta herramienta, mediante algunas preguntas y el usuario que responda mas rápido y asertivo, gana.

• Comenta alguna aplicación o herramienta TIC que hayas usado en clase y cómo ha sido la experiencia.

- Uso el blogger, para la redacción de resumenes de tareas o evaluaciones, ya que me permiten crear una URL pública para publicarlas en otras plataformas y ser evaluada.

- También he usado Padlet,  allí cree mi banco de conocimientos para una actividad de un curso, la herramienta se puede ver sencilla, pero te exigue unas requerimientos técnicos para subir vídeos o hacer una publicación. Cuando ya tienes una pizarra con mucho contenido el trabajo es sastifactorio.

- Para finalizar puedo hablar de Google Drive, como herramienta constante de mi uso académico para subir documentos compartidos que permiten la edición de otros colaboradores, sibir fotos, presentaciones, libros y actualmente formularios.

• ¿En qué momentos aplicas estrategias gamificadas?

- En una actividad formativa (cursos) para obtener resultados precisos y rápidos.

... y Reflexionando un poco

 

1- ¿Cómo recopilamos los datos de la actividad o proyecto gamificado? 

- Escogemos prioridades  si va ser una evaluación diagnostica, formativa o sumativa y dependiendo de ello, usariamos una herramienta que se adecue a nuestras necesidades. También, se puede aplicar las tres es una sola plataforma  y una de las formas mas divertidas de recopilar datos es mediente juegos, así el participante no se sentira constantemente evaluado y disrutara de dicho proceso.

2- ¿Qué tipos de datos tenemos en cuenta? 

- Las respuestas correctas e incorrectas, el tiempo de respuesta del estudiante, las consultas a los documentos, vídeos o archivos que están dentro del material de apoyo, cuantas veces entra en sesión, entre otros.

3- ¿Cómo aplicamos la evaluación? 

- Mediante juegos, formularios, test.

Autor: Natasha Arrieche 

Freepik:
<a href="https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/fondo">Foto de fondo creado por valeria_aksakova - www.freepik.es</a>

Aprendizaje EVA... creando, aprendiendo con aulas virtuales!!

- Cuando empezamos hablar de e-learning al principio pensé que era sobre recolecta de datos a través de una herramienta web o digital que permitiera bajar los datos para después analizar y llegar una conclusión sobre las posibles fallas o incidencias que puedan ocurrir para el aprendizaje efectivo del estudiante. Sin embargo, al leer a Consuelo Bell que nos habla de los "entornos virtuales de aprendizaje" empiezo a entender que va de la mano con las plataformas de formación virtual.

- Por que es importante conocer las plataformas virtuales en el área educativa, porque nos permite cuando se es administrador y profesor encajar los contenidos, recursos y herramientas que nos permitan llevar al estudiante a donde queremos que vayan, si ese mecanismo no sigue su curso, es donde el cuestionario o las estadísticas nos dirán en donde se encuentra la falla, para la mejorarla o cambiarla.  

EMODO 

- Para conocer un poco sobre aulas virtuales, escogí entre los entornos virtuales gratuitos "EMODO", es una herramienta "no muy fácil de entender" para montar las clases. Primero debes incluir los recursos, para ellos es la planificación de la clase, los textos, vídeos o imágenes a utilizar y una vez cargada esa información y aprobadas por ellos, es donde te habilitan el entorno virtual para que puedas desarrollar las actividades para los estudiantes que serán evaluadas.

Perfil del entorno virtual: 

Descripción de la tarea/actividades/recursos:

.

Reflexión:

1-¿Qué razones te han llevado a decantarte por el EVA que has elegido?

- La manera como se venden por así decirlo cuando lees su uso y como captan tu atención enviándote un mensaje de bienvenida el equipo técnico dispuesto ayudarte. A primera vista es una herramienta que te ofrece en el menú principal todos los recursos que deseas usar, ejemplo: programación, actividades, progresos, entre otros.

2- ¿Cuál ha sido tu experiencia con el uso de los EVA hasta el momento? Si es la primera vez que te acercas a uno, comenta cómo han sido los primeros pasos.

- Utilice EMODO y no tengo experiencia con el uso EVA, lo mas cercano fue interactuar con plataformas sin ser administrador donde cargaba actividades como si fuera el facilitador y era evaluada por el contenido cargado.

- Por otra parte, para su uso, debes indagar bastante la plataforma, manejan el idioma español toda la página menos cuando vas a crear el perfil o incluir información, los cuestionarios para rellenar son en ingles y tienes algunos elementos engorrosos que si solicitas ayuda al soporte técnico puedes ir aprendiendo como usarlo. 

- La parte estética esta acorde, es sencilla. No pude interactuar con la edición del contenido y ver los foros porque estoy aun en borrador ya que no es una actividad que quisiera desarrollar actualmente por motivos de tiempo.

3- ¿Qué ventajas y desventajas le ves al uso de estos entornos en el aula?

Ventajas: 

• Que puedes incursionar en el mundo virtual e ir reemplazando las actividades formativas presenciales (incluir presencial y online también es positivo).
• Si tienes buena conexión a internet puedes actualizar tu currículo o tu vida profesional usando este entorno virtual de aprendizaje.
• Puedes monitorizar y seguir el proceso del estudiante de manera sencilla.

Desventajas:

• No tener buena conexión a internet.
• Que tu población estudiantil no este familiarizada con este tipo de entorno virtual y no tengas una matricula acorde para el curso en línea o clase.
• Que sea un ambiente virtual no amigable y su uso sea complicado e ilimitado de recursos audiovisuales.

 4- ¿Qué puede aportar el uso de un EVA a nuestro reto de implantar con mayor profundidad el LLAA?

- Incluir el learning analytics con el uso del EVA, es la modalidad de incluirlo como un recurso más ya instalado en la plataforma, que nos permitirá obtener información de primera mano que nos sirva para mejorar la calidad de enseñanza - aprendizaje. Es velar de manera positiva a favor del estudiante ya que mejoraríamos nuestra metodología. 

Natasha Arrieche

Reflexiones, preguntas y respuesta... Learning Analytics

Reflexión

¿Qué significado tiene para mí analizar datos educativos?

- La importancia de saber que opinan mis alumnos o participantes del proceso de enseñanza y aprendizaje. Es gratificante cuando en el aula sea presencial o en línea el mensaje llega de manera fluida y puedas ayudar a otros mediante tu conocimiento o la construcción del mismo. 

- Cuando analizamos los datos, podemos identificar fallas y buscar soluciones rápidas que nos permiten dar una mejor calidad educativa. 

¿Qué aspectos quiero mejorar de mi centro educativo o aula? 

- La calidad de servicio y atención al participante. Modificar el instrumento de encuesta que se le pregunta al estudiante al finalizar los cursos, ya que no dan respuesta sobre el proceso real del aprendizaje, actualizar los contenido instruccionales que vayan con el proceso actual tecnológico. 

¿Qué estrategia puedo abordar para mejorarlo?

- Crear un plan de acción y presentarlo a las autoridades encargadas, mediante ejemplos del uso del learning analytics. Buscando proyectos que afiancen los beneficios de su uso. 
- Argumentando que hay preguntas y respuestas que nos permitirán obtener datos realmente importantes que nos permite ser una gerencia de formación interesada en ayudar y avanzar junto con nuestros participantes. 

Objetivo 

- Implementar este recurso educativo, nos permitirá:

1- Mejorar la metodología para llevar a las actividades formativas de la institución. 

2- Comprender mejor al participante respecto a el sistema empleado de la institución para la evaluación de contenidos.

3- Incentivar al participante, mediante una herramienta que ellos conozcan y entiendan que la institución esta interesada en mejorar y atender sus necesidades en el ámbito educativo. 

         Preguntas claves 

Se formularan preguntas abiertas y cerradas que nos guiaran a respuestas sobre si el contenido esta acorde a su interés, si la carta descriptiva del curso se apega al objetivo planteado, si el profesor disipa las dudas en clases, respeta el contenido presentado en el material asignado para la actividad, la armonía entre el profesor y el alumno y si él mismo muestra preocupación por el participante cuando presenta dudas sobre el contenido.

   ¿Que datos métricos obtener?

 

El tiempo e interés que dedica el participante al curso, si lleva las dudas a casa y en clases manifiesta sus interrogantes con el equipo, si maneja el nivel académico necesario para ver el curso, si leen el contenido cargado en la plataforma para comprender mejor las clases y evaluar si esta acorde con lo implementado por el profesor. 

Herramienta

- Se realizará un cuestionario de seis (06) preguntas abiertas y cerradas mediante la herramienta de google forms. 

- Se adjunta link del recurso a utilizar: 

  https://docs.google.com/forms/d/1HhDlzJXx3pvo9_HONAI4ip3SDyr-6HYl4wf84KYbA34/edit

Link de imágenes descargadas:  

<a href="https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/fondo">Vector de fondo creado por makyzz - www.freepik.es</a>

<a href="https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/fondo">Foto de fondo creado por ijeab - www.freepik.es</a> 

<a href="https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/icono">Vector de icono creado por freepik - www.freepik.es</a>

<a href="https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/aptitud">Foto de aptitud creado por freepik - www.freepik.es</a>

Presentación de Learning Analytics... ideas, resumen!!

Mapa mental

Realicé un mapa conceptual con definiciones propias bajo mi entendimiento sobre learning analytics y algunos aspectos que considero importante. Allí les dejo mi creación en genially.

Reflexión:

En el área laboral, en logística y acompañamiento usamos una plataforma sencilla y al culminar la actividad formativa, el participante realiza una encuesta donde en una de las tantas preguntas efectuadas, las que mas se adaptan a dicho sistema son: 

¿indique si el manejo de la clase y contenido es acorde con la clase del facilitador?

¿El facilitador disipa las dudas efectuadas por el grupo?

¿Recomendaría la actividad formativa? indique el por qué

Por otra parte, existe un analista que evalúa la clase de manera presencial y anota en un cuaderno las debilidades que puede tener el facilitador respecto al contenido, el trato con los participantes, el buen uso del lenguaje, las dudas disipadas. Pero no se preocupan por el participante, si el proceso de aprendizaje llega y que aspectos necesitan ellos profundizar o no. 

Mi interrogante es, el learning analytics es solo en línea o también podemos usarlo presencial, hago esta acotación porque no todos los organismos, escuelas y universidades han adaptado su sistema de educación y nos encontramos en un lento avance. 

Proyecto sobre LALA sobre Learning Analytics en Latinoamérica


La Cátedra UNESCO se une al proyecto LALA sobre Learning Analytics en Latinoamérica.

El proyecto LALA (Learning Analytics Latin America) busca desarrollar la capacidad local de crear, adaptar y usar herramientas de Analítica de Aprendizaje en Instituciones de Educación Superior en América Latina, con la ayuda de Universidades Europeas con el fin de proporcionar una poderosa herramienta que solvente cualquier problema en donde el análisis de datos educativo sea necesario. (http://educate.gast.it.uc3m.es/noticias/la-catedra-unesco-se-une-al-proyecto-lala-sobre-learning-analytics-en-latinoamerica/)

Imágenes usadas freepik:

<a href="https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/escuela">Vector de escuela creado por freepik - www.freepik.es</a>

<a href="https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/escuela">Vector de escuela creado por freepik - www.freepik.es</a>

Link de Genially:

https://view.genial.ly/5cd9cd70482f4d0f41e38007/horizontal-infographic-diagrams-genially-sin-titulo

https://view.genial.ly/5cd9cd70482f4d0f41e38007/horizontal-infographic-diagrams-genially-sin-titulo

Creando con Genially

Cuando aprender hacer mapas mentales con Genially. Mi programación, mi plan B

https://view.genial.ly/5ca52be55b808c18e26eef24/genially-sin-titulo 

Para aprenciar mejor el arte, presione click en el link anterior.

Gracias!!

Mi avatar... mi vida profesional

A que me dedico: 

- Estudie comunicación social mención organizacional, al año decidí realizar un componente docente, estudios que reforzaron mi admiración por el área educativa y la pedagogía. En el 2017 empecé a trabajar en el departamento de formación en el área de telecomunicaciones y conocí las TIC e indague más sobre la modalidad en línea. 

- Soy analista de logística y acompañamiento de diferentes actividades formativas que realiza la empresa donde trabajo (CONATEL). Es un oficio gratificante cuando los cursos salen con participantes felices y con ganas de seguir formandose. Mi meta, llevar la modalidad NOOC dentro de mi sector laboral.

Gustos personales:

- Me gusta leer novelas de ficción, sucesos, amor, casi todo. Pero debe atraparme la lectura para culminar un libro. También, los domingos en la tarde me acuesto a ver películas o una buena serie, para mí descansar es lo mejor, un cuerpo en descando rinde mas. Cuando estoy recargada, pinto mandalas y me gusta escuchar meditaciones que me permitan conectarme nuevamente con mi ser. Amo los perros y son fanaticas de los mangas y animex.

- Estudiar me mantiene actualizada, es por ello que me encanta hacer cursos en línea, presencial, participar en foros, en conferencias y así vamos. 

Sueños por cumplir:

- Actualmente estoy embarazada, cuando leo me duermo, me pesa la barriga, me duelen las piernas, pero mi sueño es ser la mejor madre del mundo, con la ayuda de dios y mientras estudie mucho ella sienta que AMAR la educación es un gran paso para cumplir muchos sueños y metas, son valores que quiero trasnmitir a traves de la enseñanza en casa.

Gracias a NOOC INTEF por esta nueva oportunidad!!

Natasha Arrieche