Muro Visual de Recuerdos

El pensamiento visual te permite trabajar mucho la creatividad y de resumir lo que se desea enseñar, explotando la creatividad y la simbología de las cosas. Ya se puede comprender más porque la existencia de conectores, flechas y la funcionalidad de imágenes universales que te permiten ampliar los recursos y herramientas visuales. Y no es solo los recursos manuales que te permiten llevan a cabo dicha actividad, la tecnología ha permitido que las ilustraciones en el campo educativo sea de mucha ayuda y cognitivamente sea más atractiva para algunos estudiantes que son más visuales a la hora de aprender. 

Mi reto fue dibujar en pequeño y con figuras abstractas o con garabatos que me ayudaran a comunicar mi mensaje. Aquí les explico brevemente como digitalice mis recuerdos del curso "Visual Thinking".

Pasos:

1- Agarre una hoja en blanco y las dividí en cuadros para poder dibujar en pequeño con lápiz y gracias a las observaciones del primer reto, utilice un bolígrafo especial de tinta negra, con el cual repase los garabatos para que se viera más nítido a la hora de digitalizarlos.

2- Después recorté cada cuadro dibujado y pensé en hacer una pizarra para representar cada actividad. 

3- Con la herramienta digital Genially elabore un lienzo interactivo, escanee mis dibujos realizados a mano y los incorpore en forma de posting (tipo notas o registro fotográficos) donde uno pueda ver los momentos vividos y recordar al verlos. 

4- Por último, use los recursos interactivos que ofrece el programa y use la ventana de enlace para hipervincular mis entradas del diario de aprendizaje a cada dibujo y así ampliar la información mediante el recorrido. 

Aquí les dejo mis garabatos, los cuales realice más de 3 veces para llegar al producto final.

Aquí les dejo el link, y puedan disfrutar del recorrido.

https://view.genial.ly/65fa48d8d192e10014495a83/interactive-image-mapa-visual-recuerdos

Muchas Gracias.

Natasha Arrieche

Bullet Journal (Sistema Visual)

No sabía que podía saltar del pensamiento visual dibujando a un sistema taḿbien visual pero planificando actividades, eventos o simplemente "cosas que hacer", cumpliendo una estructura que te permite organizar de una manera armoniosa y amigable a la vista. Este tipo de recurso permite priorizar y hacer seguimiento a nuestro aprendizaje. Con la finalidad de ajustar nuestro tiempo y llevar un registro futuro mas ordenado.

Creado por Ryder Carroll, se basa en la creación de un cuaderno donde se anotan todas las tareas a realizar siguiendo una estructura donde no se pierden páginas ni tampoco tiempo. Las cuales son las siguientes:

1- Índice.

2- Registro a futuro divididos en meses, yo los divide en marzo, abril, mayo, junio, julio y agosto.

3- El calendario mensual del mes a planificar, aquí colocas los días del mes, los números y la primera letra del día que le corresponda (apoyate con un calendario para que coincidan las fechas).

7- En otra página las actividades de dicho mes y las relacionadas con el calendario (al final te dejo el ejemplo).

8- Luego un registro rápido de las actividades, es decir desglosadas por ítem. Eventos, Tareas, Compras.

9- En la página siguiente hace un registro mensual donde descartas qué tareas quedan pendientes y son necesarias o mediante símbolos o viñetas descartas las actividades propuestas para el mes siguiente o el que decidas organizar dentro de tu planificación. Puedes usar el que menciona Ryder en su video de youtube o creas tu propia leyenda que te ayude y sea más fácil. Yo use el que indico en el ejemplo para aprender y ver cómo era la dinámica. No olvides tachar las tareas que ejecutaste y llevaste a feliz término y colocar en el registro a futuro las que postergarse para otro mes.

A mi experiencia es primera vez que realizo una sistema visual manual, me parece una agenda más planificada con unos objetivos bastante claros que para enseñarle a al alumnado esta excelente y para el uso propio es un recurso manual muy útil. 

Aquí les dejo mi práctica y ejemplo, espero les sirva.

 y el video que intente saliera lo mejor posible con mi explicación.

Saludos

Natasha Arrieche

Time Lapse... Mi primera grabación

Aquí les muestro la práctica de mi primer Timé Lapse. Por no tener trípode use otros recursos nada sencillo para grabarme. Así, que si vas a dedicarte a creación de vídeos para la explicación de tu contenido, compra todo lo necesario para que el resultado sea de calidad. 

Aquí les muestro un poco como acondicione la mesa para poder llevar a cabo dicha practica del Mooc. Uno de los aspectos que hay que considerar es dibujar más despacio si a la hora de editar y usar la voz en off  tengas el tiempo suficiente entre la velocidad y el audio que coincida parte del dibujo con la narración. Realice este ejercicio 4 veces y grabe más de 6 para lograr armonía entre la voz y los garabatos.

Fue una experiencia maravillosa, gracias por el contenido y espero les guste mi video. Use el programa CAPCUT para la realización del mismo, marcadores, lapicero y un teléfono célular tecnología androide con 720 pixeles de calidad de la cámara.

Autora: Natasha Arrieche 

Mapa Visual "Aprendiendo Computación"

 Hexágono Didáctico 

En la página web de los recursos de ayuda de EduLAB moocintef  que nos explica de manera breve, clara y concisa los pasos que debe cumplir una maquetación visual, los cuales son: objetivos del proyecto, destinatarios, contenidos, metodología, tiempo y evaluación. Con la finalidad de darle sentido a la estructura del proyecto y resumir lo más importante a ejecutar y su importancia. 

Para la organización de las ideas realice un mapa visual con las siguientes herramientas:  personajes, objetos, metáforas, contenedores, conectores, tipografía, metáforas formales y metáforas visuales. En que ayuda esta boceto a organizar qué elementos visuales usaras, los dibujos a usar. Si lo complementas con tu biblioteca visual puedes acceder a tus imágenes ya guardadas y plasmar mejor la información que deseas para el proceso de enseñanza y aprendizaje. También, responden a las interrogantes de Mirar, Imaginar y Mostrar. 

Yo quise ejecutarlo con un proyecto titulado: APRENDIENDO COMPUTACIÓN aquí les dejos mi mapa visual donde espero se entienda la finalidad del mismo sin ampliar aquí de forma textual. 

Los materiales que use, fue papel, lápiz, rotuladores de colores, crayones, borrador y mucha creatividad. y como siempre dijo el reto para mí no es el contenido es dibujarlo. 

Hexágono Didáctico 

Espero les guste y sea de ayuda,

Saludos

Autor: Natasha Arrieche

Graphic Recording y Sketchnoting

Documentación Gráfica en Directo

Está técnica nos permite sintetizar las ideas generados de un proyecto. Cuando la idea se presenta en tiempo real por así decirlo la asociación de imágenes y audio nos permite enfocar nuestra atención y nuestra mente empieza a trabajar con asociaciones y conceptos ya conocidos por nosotros para ir complementando lo que estamos viendo y digerirlo. 

Sus beneficios es desarrollar la atención con palabras claves.

Activar nuestro proceso creativo.

Ayudarnos a desarrollar la memoria visual o fotográfica con el fin de recordar a largo plazo.

Si aplicamos dicha herramienta al aula presencial o online, podremos sacar provecho en la maquetación de nuestros conceptos, materias o programa educativos de una manera resumida y concisa bajo la creatividad y el dinamismo. Este tipo de pensamiento visual podría incorporarse en clases dinamizadas y en ejercicios para que sea el alumnado que lo ejecute.

Notas Visuales

Es una técnica que permite escuchar, conceptualizar, sintetizar, dibujar y recordar (Mike Rohde).

Mediante un vídeo multimedia o una obra donde existan elementos o recursos visuales donde se pueda escuchar y ver se puede hacer una lluvia de palabras y de allí construir nuestro propio concepto, innovar o construir uno propio bajo símbolos y nuevos trazos.

Aquí les dejo mí ejemplo, el cual utilice el vídeo https://vimeo.com/34182381 de Jason Silva. Aunque está en inglés, solo con ver las imágenes que uso y palabras claves fue muy fácil de comprender, el reto fue dibujar.

Espero les guste mi práctica y reflexión.

Saludos

Natasha Arrieche 

Beneficios del empleo del "Pensamiento Visual"...

 

Atención y Memoria

Las clases presenciales llevan una dinámica muy diferente que de modalidad en línea. Las prácticas en aula radica en cumplir con un cronograma curricular y adaptarlos a los instrumentos de evaluación para ponderar al alumnado (caso Venezuela). Un memoria de un alumno de primaria no  igual que el de bachillerato y en mi caso que trabajo con universitarios y profesionales es más complicado. 

Por que es complicado, por que el adulto se distrae más, la parte emocional y laboral según mi experiencia interfiere constantemente. Por ende, el pensamiento visual es muy útil porque los incentiva a pensar en tiempo real y utilizar esa parte derecha del cerebro que olvidamos y que no ejercitamos diariamente. En el caso de los niños o jóvenes el dibujo está latente aún en sus actividades y puede ser más divertido incluir el Visual Thinking.

¿Cómo yo usaría el pensamiento visual para la atención y memoria? como lo ejemplifico en el dibujo, usaría láminas con material de dibujos para presentar una clase, un mapa mental solo con dibujos, infografía con palabras claves, conceptualización bajo imagenes en pizarra. Al igual, que libros de literatura interesante que los invite a la reflexión, a cuestionar o a que le generen interrogantes que deseen disipar en clases. Por otra parte, las mesas redondas son muy dinámicas y si invitamos al estudiante a dibujar su propuesta y que el otro adivine en modo juego y incluir contenido multimedia para que visualicen o tenga ideas sobre el contenido impartido.  

Herramientas para atender a las diversas formas de Aprender en el Aula

El proceso de enseñanza y aprendizaje nos ha enseñado a que el alumnado aprende de 3 diferentes formas: visual, auditivo o kinestésico. Cada individuo tiene su propio proceso y su metodología para aprender y llevar ese conocimiento a otros bajos sus términos. Cuando se incorpora el sistema DUA (Diseño Universal de Aprendizaje) donde se enfocan en las necesidades de todos los estudiantes incluyendo los de discapacidad, el mundo a nivel educativo se revoluciona porque como docentes se amplifican las exigencias y los sistemas curriculares deben modificarse, ya no solo son 3 formas de aprender si no que la tecnología también se suma y las herramientas digitales rápidamente se empiezan a empoderar del sistema. 

Hay un Diseño DUA que me gusto que esta en este link:

https://www.educadua.es/html/dua/pautasDUA/dua_pautas.html y se llama Diseño Universal para el aprendizaje adaptado (pautas para la introducción en el currículo) descargable en PDF y explica a mayor detalle lo que quiero transmitir en el párrafo anterior. 

Siguiendo con el hilo de ideas, las herramientas que podemos integrar en el aula, sincronizando el Mirar, Ver, Imaginar y Mostrar 

En un curso online, mirar primero el contenido, cronograma y actividades es el primer pasó (para asimilar toda la información). Cuándo vemos, es que buscamos algo que nos haga click, conozcamos o dominemos de lo que se está planteando en la información suministrada. Luego imaginamos como trabajaremos o que respondemos a lo que se nos está presentando para después mostrar con mi reflexión o ejecución que pasó en todo el anterior proceso. 

Si aplicamos dichas herramientas en el pensamiento visual, será más dinámico, atractivo y dirigible para los estudiantes.

Espero que mi reflexión les sirva de algo,

Saludos

Natasha Arrieche