Time Lapse... Mi primera grabación

Aquí les muestro la práctica de mi primer Timé Lapse. Por no tener trípode use otros recursos nada sencillo para grabarme. Así, que si vas a dedicarte a creación de vídeos para la explicación de tu contenido, compra todo lo necesario para que el resultado sea de calidad. 

Aquí les muestro un poco como acondicione la mesa para poder llevar a cabo dicha practica del Mooc. Uno de los aspectos que hay que considerar es dibujar más despacio si a la hora de editar y usar la voz en off  tengas el tiempo suficiente entre la velocidad y el audio que coincida parte del dibujo con la narración. Realice este ejercicio 4 veces y grabe más de 6 para lograr armonía entre la voz y los garabatos.

Fue una experiencia maravillosa, gracias por el contenido y espero les guste mi video. Use el programa CAPCUT para la realización del mismo, marcadores, lapicero y un teléfono célular tecnología androide con 720 pixeles de calidad de la cámara.

Autora: Natasha Arrieche 

Mapa Visual "Aprendiendo Computación"

 Hexágono Didáctico 

En la página web de los recursos de ayuda de EduLAB moocintef  que nos explica de manera breve, clara y concisa los pasos que debe cumplir una maquetación visual, los cuales son: objetivos del proyecto, destinatarios, contenidos, metodología, tiempo y evaluación. Con la finalidad de darle sentido a la estructura del proyecto y resumir lo más importante a ejecutar y su importancia. 

Para la organización de las ideas realice un mapa visual con las siguientes herramientas:  personajes, objetos, metáforas, contenedores, conectores, tipografía, metáforas formales y metáforas visuales. En que ayuda esta boceto a organizar qué elementos visuales usaras, los dibujos a usar. Si lo complementas con tu biblioteca visual puedes acceder a tus imágenes ya guardadas y plasmar mejor la información que deseas para el proceso de enseñanza y aprendizaje. También, responden a las interrogantes de Mirar, Imaginar y Mostrar. 

Yo quise ejecutarlo con un proyecto titulado: APRENDIENDO COMPUTACIÓN aquí les dejos mi mapa visual donde espero se entienda la finalidad del mismo sin ampliar aquí de forma textual. 

Los materiales que use, fue papel, lápiz, rotuladores de colores, crayones, borrador y mucha creatividad. y como siempre dijo el reto para mí no es el contenido es dibujarlo. 

Hexágono Didáctico 

Espero les guste y sea de ayuda,

Saludos

Autor: Natasha Arrieche

Graphic Recording y Sketchnoting

Documentación Gráfica en Directo

Está técnica nos permite sintetizar las ideas generados de un proyecto. Cuando la idea se presenta en tiempo real por así decirlo la asociación de imágenes y audio nos permite enfocar nuestra atención y nuestra mente empieza a trabajar con asociaciones y conceptos ya conocidos por nosotros para ir complementando lo que estamos viendo y digerirlo. 

Sus beneficios es desarrollar la atención con palabras claves.

Activar nuestro proceso creativo.

Ayudarnos a desarrollar la memoria visual o fotográfica con el fin de recordar a largo plazo.

Si aplicamos dicha herramienta al aula presencial o online, podremos sacar provecho en la maquetación de nuestros conceptos, materias o programa educativos de una manera resumida y concisa bajo la creatividad y el dinamismo. Este tipo de pensamiento visual podría incorporarse en clases dinamizadas y en ejercicios para que sea el alumnado que lo ejecute.

Notas Visuales

Es una técnica que permite escuchar, conceptualizar, sintetizar, dibujar y recordar (Mike Rohde).

Mediante un vídeo multimedia o una obra donde existan elementos o recursos visuales donde se pueda escuchar y ver se puede hacer una lluvia de palabras y de allí construir nuestro propio concepto, innovar o construir uno propio bajo símbolos y nuevos trazos.

Aquí les dejo mí ejemplo, el cual utilice el vídeo https://vimeo.com/34182381 de Jason Silva. Aunque está en inglés, solo con ver las imágenes que uso y palabras claves fue muy fácil de comprender, el reto fue dibujar.

Espero les guste mi práctica y reflexión.

Saludos

Natasha Arrieche 

Beneficios del empleo del "Pensamiento Visual"...

 

Atención y Memoria

Las clases presenciales llevan una dinámica muy diferente que de modalidad en línea. Las prácticas en aula radica en cumplir con un cronograma curricular y adaptarlos a los instrumentos de evaluación para ponderar al alumnado (caso Venezuela). Un memoria de un alumno de primaria no  igual que el de bachillerato y en mi caso que trabajo con universitarios y profesionales es más complicado. 

Por que es complicado, por que el adulto se distrae más, la parte emocional y laboral según mi experiencia interfiere constantemente. Por ende, el pensamiento visual es muy útil porque los incentiva a pensar en tiempo real y utilizar esa parte derecha del cerebro que olvidamos y que no ejercitamos diariamente. En el caso de los niños o jóvenes el dibujo está latente aún en sus actividades y puede ser más divertido incluir el Visual Thinking.

¿Cómo yo usaría el pensamiento visual para la atención y memoria? como lo ejemplifico en el dibujo, usaría láminas con material de dibujos para presentar una clase, un mapa mental solo con dibujos, infografía con palabras claves, conceptualización bajo imagenes en pizarra. Al igual, que libros de literatura interesante que los invite a la reflexión, a cuestionar o a que le generen interrogantes que deseen disipar en clases. Por otra parte, las mesas redondas son muy dinámicas y si invitamos al estudiante a dibujar su propuesta y que el otro adivine en modo juego y incluir contenido multimedia para que visualicen o tenga ideas sobre el contenido impartido.  

Herramientas para atender a las diversas formas de Aprender en el Aula

El proceso de enseñanza y aprendizaje nos ha enseñado a que el alumnado aprende de 3 diferentes formas: visual, auditivo o kinestésico. Cada individuo tiene su propio proceso y su metodología para aprender y llevar ese conocimiento a otros bajos sus términos. Cuando se incorpora el sistema DUA (Diseño Universal de Aprendizaje) donde se enfocan en las necesidades de todos los estudiantes incluyendo los de discapacidad, el mundo a nivel educativo se revoluciona porque como docentes se amplifican las exigencias y los sistemas curriculares deben modificarse, ya no solo son 3 formas de aprender si no que la tecnología también se suma y las herramientas digitales rápidamente se empiezan a empoderar del sistema. 

Hay un Diseño DUA que me gusto que esta en este link:

https://www.educadua.es/html/dua/pautasDUA/dua_pautas.html y se llama Diseño Universal para el aprendizaje adaptado (pautas para la introducción en el currículo) descargable en PDF y explica a mayor detalle lo que quiero transmitir en el párrafo anterior. 

Siguiendo con el hilo de ideas, las herramientas que podemos integrar en el aula, sincronizando el Mirar, Ver, Imaginar y Mostrar 

En un curso online, mirar primero el contenido, cronograma y actividades es el primer pasó (para asimilar toda la información). Cuándo vemos, es que buscamos algo que nos haga click, conozcamos o dominemos de lo que se está planteando en la información suministrada. Luego imaginamos como trabajaremos o que respondemos a lo que se nos está presentando para después mostrar con mi reflexión o ejecución que pasó en todo el anterior proceso. 

Si aplicamos dichas herramientas en el pensamiento visual, será más dinámico, atractivo y dirigible para los estudiantes.

Espero que mi reflexión les sirva de algo,

Saludos

Natasha Arrieche 

Regla 6x6... Dibujando para Aprender

 

Materiales: Una hoja blanca, lápiz, borrador, marcadores punta gruesa y fina, colores de madera.

Es un reto plasmar una idea en dibujo, en mi caso soy buena imitando viendo la imágen y plasmando. Pero decidí no buscar ninguna referencia de dibujos y tratar de mostrar mi carrera profesional a través del pensamiento visual.  Borre infinidades de veces, hice dos bosquejos pero pintarlo me llevó más tiempo de lo estimado, llevar las figuras a pequeñas fue lo que dije ¡Wow! tan complicado es. No podía incluir muchas imágenes pero las sentía necesario para transmitir el mensaje y creo que me quede corta. Pero necesitaba el espacio y la nitidez de los elementos visuales para que se comprendiera de una manera clara.

Aquí les dejo como aplique la regla del 6x6, propuesta por Dan Roam en su libro "Tu mundo en una servilleta"

• ¿Quién presenta la idea?/¿Qué idea? 
• ¿Cuánto la valoramos?
• ¿Dónde surge?
• ¿Cuándo?
• ¿Cómo nace? 
• ¿Por qué es importante?

Estas interrogantes en dibujo no me resultó tan sencillo de comprender. En mi caso, quise mostrar mi rol como comunicadora y community manager, lo que hago diario en mi día a día. ¿Quién presenta la idea? en este caso yo (la muñequita con la computadora a un lado).

¿Cuánto lo valoramos? en el tiempo que se realizan las ideas, copy, ideas y propuestas, la realización de borradores, búsquedas y como cada día debe publicarse en redes los contenidos de la semana. 

¿Dónde surge? de las redes sociales que se han convertido en canales de difusión masiva para llegar a más personas.  

¿Cuándo? en el programa de diseño donde se le da vida a todas las ideas y todos esos contenidos de actividades formativas para realizar y llevar a cabo. El tiempo que tenga destinado para ello, desde la pc o equipo móvil. 

¿Cómo nace? desde que un grupo de la sociedad confirmó que mediante el internet y sus recursos y herramientas tecnológicas podíamos conectarnos y el sistema educativo también se sumó, para llegar donde la luz de un modem titile. Ahí están las redes sociales, blog, páginas web y contenidos formativos para expandir conocimiento y ocio. 

¿Por qué es importante? porque los cursos online han logrado llegar a estudiantes y personas que no necesitan asistir presencial a un lugar sino acceder a los conocimientos a través de una PC con conexión a internet, obtener información de diversa a plataformas web, redes sociales y la importancia de educar en línea. 

Para culminar, espero que mis respuestas a las preguntas 6x6 se vean plasmada en mi pensamiento visual. Ire mejorando cada idea a través del dibujo para que el mensaje sea más nítido, la información llegue de manera efectiva y coherente.

Espero les sea útil mi reflexión,

Saludos.

Natasha Arrieche 

Materiales y Herramientas para "El pensamiento Visual"

Lo bueno de tener una niña en casa es que me presta sus rotuladores y creyones para plasmar mi pensamiento visual. Por casualidad, sus marcadores cuenta con punta fina y gruesa lo que permite mejores trazos y posee una gran variedad de tonalidades de colores.

El recurso manual, lo considero más rápido y fácil para plasmar en papel, escanear o tomarle una foto. Independiente, que no tengamos mucha destreza en el arte, pero si el mensaje es claro, con los garabatos se logran los objetivos. Dibujar con figuras geométricas y líneas me ha funcionado muy bien. 

Respecto al uso de las herramientas digitales, es más complejo por su utilidad y el acceso. Desglosamos una por una:

Sketches: https://tayasui.com/sketches/ es ideal para tablets con sistema operativo IOS o PC táctil y en mi caso no cuento con dichas tecnologías para su uso.

Paper ID5: https://apps.apple.com/es/app/paper/id506003812 es el mismo caso que sketches y 

si no cuentas con un dispositivos con IOS no puedes acceder a la herramienta. 

Evernote: https://evernote.com/es-es/why-evernote es un organizador de notas, tiene app 

disponible pero indagando bien, la veo más para tablet que para usar con dispositivo móvil. No la sentí 

agradable para mí manera de trabajar. 

Concepts: https://concepts.app/en/ no es para ser usado en pc, es una app que según su descripción es 

flexible y dinámico. También, se usa la tablets y tiene herramientas de planificación y dibujo.

Bamboo Paper: https://www.wacom.com/es-es/products/apps-services/bamboo-paper  el ganador, 

es  el app que más fácil se me hizo usar, es sencillo y puedes acceder a la hoja de dibujo, 

insertar  imágenes del equipo y editarlas y dibujar manual o con lápiz digital. No te da muchas 

opciones de elementos gráficos o más opciones de pinceles pero para mí es ideal. Me funciona para 

crear y  usar con otros programas de diseño si quiero algo más elaborado para el futuro.  

No conozco otra app o recurso digital para dibujar manual, es por ello que solo les dejo mi apreciación 

de los ya conocidos del curso de #VisualMooc.

Aquí les dejo mi representación, realizada con Bamboo Paper, espero les guste. 

 

Saludos desde Venezuela.

Natasha Arrieche

Visual Thinking (Pensamiento Visual)

Hola, me llamo Natasha Arrieche, te animás a 

adivinar que me gusta¿?

Es plasmar tus ideas con creatividad y colores. Es pensar muy bien que deseo transmitir, como quiero que lo entiendan y aprendan a través de dicho recurso, "IMÁGENES".  El reto muchas veces no es saber dibujar porque en la actualidad existen muchas herramientas digitales para ayudarte, la meta es estructurar ese contenido que deseas desarrollar con una metodología bastante clara y resumida donde el estudiante pueda aprender y copiar dicha herramienta para futuras asignaciones. 

Por otra parte, cuando dibuje mi AVATAR y una de las indicaciones era dibujar algo característico de mí, allí en el papel surgieron las ideas. Hice una representación de mis gustos, más que de mi carrera profesional como Comunicadora Social especialista en contenido para aulas virtuales y cursos en línea. Que quiero decir con esto, que si en clases no tengo el elemento digital, en pizarra el Visual Thinking se puede adaptar sepa o no dibujar.

En la creatividad de mis pensamientos está la magia... 

A continuación, responderemos las siguientes interrogantes:

¿Qué puede aportar a tu forma de trabajar?

- Mejorar la dinámica, el enfoque y la manera de transmitir el mensaje. 

¿Cómo podrías utilizarlo en tu ámbito profesional? 

- Para asignaciones de materias como mapas mentales, láminas, portafolios o exposiciones en clases. Una idea que me surgió, es cuando construimos un concepto en el salón de clases con palabras claves, debes de escribirla se puede dibujar utilizando no solo la palabra, si no activando el pensamiento creativo y motivándolos a construir de manera diferente un concepto.

¿crees que tu alumnado podría utilizarlo para aprender?

- SÍ, actualmente motivar a los estudiantes es una tarea difícil, innovar o salir de las rutinas diarias que exigen las normas curriculares es para ellos repetitivo exponer con fichas técnicas de apoyo ¿porqué mejor no dibujamos? 

Considero que este tipo de recurso se puede enseñar como indique anteriormente en algunas materias, definiendo que deseo evaluar y por qué lo utilizaría. Aplicándolo a la juventud nos podríamos sorprender de los resultados. 

Soy Natasha Arrieche y espero les haya gusto mi reflexión para iniciar este primer bloque.

Saludos :)